椰程信奥 · A/B分层手册
分组依据 · 两级任务量 · 升降级 · 每日收口表
一、怎么分（Day 0 入门测，90 分钟 / 3 题）
| 题号 | 题型 | 考什么 | 满分判定 |
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| 测 1 | 纯模拟（字符串 / 矩阵） | 边界、下标、能不能把题面翻译成代码 | 15 分钟 AC |
| 测 2 | 枚举 + 简单贪心 | 砍搜索空间、排序键对不对 | 25 分钟 AC |
| 测 3 | 二分或前缀和 | 有没有见过「套路」并会用 | 30 分钟 AC |
分组线：3 题总分 ≥ 200 → A 组；< 200 → B 组。
分组结果当天公布，不接受申诉，但每天可升降级（见第四节）。
二、A 组（冲满分路线）
| 维度 | 要求 |
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| 每日任务量 | 精讲讲次必须 AC 正解；限时训练单三题冲 100；每天额外 1 道提高组难度的加练 |
| 时间分配 | 思路 ≤ 15 分钟，代码 ≤ 20 分钟，对拍 ≤ 10 分钟，剩下全部用于加练 |
| 硬性动作 | 每题都留一份暴力版，造 200 组小数据对拍，0 不一致才算过 |
| 不许做的事 | 不许跳过样例直接交；不许"看着像对"就交；不许在已经 AC 的题上继续优化 |
| 过关标准 | 当天精讲讲次的真题全部 AC，且对拍 0 不一致 |
三、B 组（保部分分路线）
| 维度 | 要求 |
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| 每日任务量 | 每道真题保住第 1、2 档（特判 + 暴力）；三题里至少 1 题冲到特殊性质档 |
| 时间分配 | 读题 5′ → 特判 2′ → 暴力 8′（此时立即提交一次）→ 特殊性质 10′ → 正解最多 20′ |
| 硬性动作 | 写完第 2 档必须马上交一次。这是 B 组唯一不可商量的一条。 |
| 不许做的事 | 不许在第 4 档上连续耗超过 20 分钟；不许因为"快想出来了"而不提交当前版本 |
| 过关标准 | 当天零爆零：每题都有输出、都不 RE、都不编译失败 |
B 组的目标不是高分，是「不留空白」。
四题各拿 40 分 = 160 分，通常就是二等奖；而"两题 100 分两题 0 分" = 200 分但极不稳定，
一旦正解写错就是 100。稳定性优先。
四、升降级规则（每天收口时执行）
| 情况 | 处理 | 说明 |
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| B 组连续 2 天零爆零且有一题冲到第 3 档 | 升 A | 说明保底已经稳定，可以放开冲了 |
| A 组某天出现爆零题 | 降 B | 冲满分冲出爆零，说明时间纪律崩了，退回重练纪律 |
| A 组对拍出现不一致却说"应该没问题" | 当天降 B | 不信任数据是最危险的信号 |
| B 组连续 2 天有爆零题 | 单独补 | 停掉加练，只做第 1、2 档，直到连续两天零爆零 |
五、每日收口表（打印，每人每天一张）
| 题号 | 得分 | 丢在哪一档 |
具体原因（写现象，不写"粗心"） | 明天第一件事 |
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批阅规则：丢分原因必须写成可执行的现象（"递推下标差了一位"、
"没写 freopen"、"/2 写成 >>1 前没判奇偶"）。
出现"粗心""没看清""时间不够"这三类的，一律打回重写——因为它们无法产生下一步动作。
六、给教练的三条提醒
- 不要在限时训练期间讲题。学生举手也不讲，只在讲评的 10 分钟里讲。一旦破例，时间盒就废了。
- 讲评只讲丢分原因，不讲标准答案。把标程贴出来的那一刻，学生就停止思考了。
正确做法：让丢分的学生自己说"我当时写的是什么"，全班一起找错。
- 第 5 天的全真模拟必须严格按 OI 赛制：断网、只允许看纸质资料、不许交头接耳、
到点强制收卷。前 4 天练的所有纪律，都要在这一天被真实地执行一遍。